4月17日色妹妹情色网，由广州市汲引连系院、广州市电化汲引馆主理，广州市荔湾区汲引发展连系院与新疆疏附县汲引局蚁集经办的“2024学年第二学期广州市信息科技学科市区校三级联动教研暨国度平台会通应用双师勤劳公开课展示举止”在荔湾区举行。

举止以“数字赋能·会通立异”为主题，通过双师勤劳课堂、云霄教研吞并、国度中小学智谋汲引平台深度应用三大亮点，鼓动优质汲引资源向上山海，构建起“资源分享、协同立异”的汲引数字化生态。

举止的课例展示圭臬，荔湾区汲引发展连系院教研员李毓嘉与西关培正小学进修卓丽珊以“在线学习”为主题，带来义务汲引信息科技课程三年事《在线学习探究》单位的《体验在线学习》《探讨在线学习》两节勤劳课，天真演绎国度中小学智谋汲引平台与课堂教学的深度会通。

李毓嘉以“善正小小施展注解员”接收举止的情境判辨，携带学生通过国度平台开启非遗探秘之旅。学生登录平台“非遗文化”专区，在《小小非遗传承东说念主》视频中感受非遗魔力，通过“平台探秘小高手”任务检索线上博物馆资源，依托平台问卷及时反映学习体验，在“线上线下大比拼”的在线吞并文档商榷中初步建构在线学习证实。课堂诈欺国度平台的互动功能，将资源获得、学情会诊、吞并调换游刃有余，让学生在体验中感知数字技能对文化传承的赋能价值。

卓丽珊以粤剧文化传承为载体深刻国度平台应用。学生借助平台智能搜索功能精确定位粤剧贵府，通过群分享文献夹及时分享探究效能，在“效能提高诡辩赛”中碰撞念念维，在诬捏展厅完成粤剧文化展报并进行互评，课堂接头分层任务适配不同才智学生。“国度平台不仅是资源要害，更是结合学习体验与高阶念念维的桥梁。”卓丽珊在教学反念念中暗示色妹妹情色网，平台的多元功能为“作念中学、创中学”提供了全经由撑持。

手脚东西部汲引吞并的蹙迫执行，举止通过“国度平台+双师勤劳”搭建起粤疆汲引协同发展的数字桥梁。新疆疏附县明德小学艾则孜江·衣过劲斯校长通过平台展示公开课，与广州课例山鸣谷应。荔湾区汲引发展连系院副院长罗步操先容，举止以“平台泄露、课堂转型、三级联动”为执手，市级统筹国度平台应用观念，区级鼓动“非遗文化+数字技能”特质课程拓荒，校级落地双师勤劳教学执行，酿成“市-区-校”一体化教研体系，鼓动优质资源从“单向运输”转向“双向共建”。

华南师范大学尹睿陶冶团队高度评价这一模式，以为其冲破传统教研边界：“国度平台的深度应用不仅体目下资源分享，更在于通过双师吞并、任务开赴点、数据评价等机制，达成教学理念、技能器具与学科修养的深度会通。”课堂中，国度平台的“教-学-评”一体化功能成为亮点——学生通过平台纪录学习酿成“数字成长档案”，进修借助课堂反映及时调理分层教学计谋，构建起“数据开赴点、精确育东说念主”的新范式。

广州市电化汲引馆副馆长罗胜涛暗示，荔湾提示为国度平台“用活用好”提供了可复制旅途，从资源“输血”到生态“造血”，通过双师勤劳等立异形态，让国度平台成为撬动汲引平衡发展的支点。

在议课调换圭臬，进修们围绕“国度平台与地点资源的协同立异”“双师勤劳教研范式的履行价值”伸开探讨，生成式东说念主工智能与国度平台的会通应用成为研讨热门。众人提倡，将来可进一步探索“AI学情会诊+个性化资源推送”“诬捏双师协同教学”等场景，让国度平台在培养学生数字修养与立异才智中发扬更大作用。

文丨记者 陈亮 何宁

图丨举止方提供色妹妹情色网